Ecrire et réaliser un court métrage de fiction
Cet itinéraire vise la déconstruction du processus créatif du cinéma grâce à l’analyse de films de fiction, la rédaction d’un scénario original, le tournage et la diffusion d’un film par les élèves. L’objectif transversal de cet itinéraire d’activités est d’éveiller la curiosité des enfants face à des contenus médiatiques qu’ils consomment régulièrement. Ce, à partir […]
Produire des vidéos pédagogiques
Les jeunes sont de grands consommateurs de vidéos sur les plateformes en ligne. On y trouve tous types de vidéos dont certaines à vocation éducative dans lesquelles, à travers une courte capsule, on y explique une notion, un concept ou un élément très concret de manière très intuitive et vulgarisée. Ces vidéos sont souvent perçues comme attractives […]
Lire et produire des images
Les images sont partout. Quelles soient fixes (pictogrammes, dessins, caricatures, photographies…) ou animées (dessins, vidéos…), leur présence est rarement anodine : elles sont là pour nous informer, nous divertir, nous amuser, nous faire peur, nous inciter à acheter ou consommer un produit…Cet itinéraire a pour objectif d’amener les élèves à porter un regard critique sur toutes […]
Réfléchir ses usages numériques
Régulièrement, pour l’école ou pour leurs loisirs, les enfants utilisent un moteur de recherche sur Internet. Mais quel moteur de recherche utiliser ? Comment trouver une information sur Internet sans perdre trop de temps ? Quel site choisir ? Comment s’assurer que l’information est correcte ? Dans un premier temps, il s’agit pour les élèves de définir la notion […]