Régulièrement, pour l’école ou pour leurs loisirs, les enfants utilisent un moteur de recherche sur Internet. Mais quel moteur de recherche utiliser ? Comment trouver une information sur Internet sans perdre trop de temps ? Quel site choisir ? Comment s’assurer que l’information est correcte ?
Dans un premier temps, il s’agit pour les élèves de définir la notion de média et de réfléchir les usages qu’ils en font (tant à l’école qu’à la maison). L’intention est de les amener à élaborer une charte qui favorise une utilisation judicieuse et appropriée des médias (principalement numériques).
Dans un second temps, cet itinéraire pédagogique vise l’appropriation de compétences liées à la recherche d’informations sur Internet via un moteur de recherche. Il s’agit d’apprendre aux élèves à se familiariser avec les moteurs de recherche et d’en comprendre le fonctionnement. Ce, afin de les utiliser de manière sûre, efficace et rapide.
Enfin, les enfants vont travailler à la sensibilisation de leur charte numérique vis-à-vis de leurs camarades et de leurs familles à travers l’élaboration d’un jeu.