Cet itinéraire vise à outiller les élèves afin de créer et alimenter un blog de classe. A travers une réflexion sur ce qu’est un blog, à qui il s’adresse et quel contenu est pertinent, l’itinéraire met les élèves en situation de production : interview, photo, image etc.
Cette réflexion s’accompagne d’une mise en pratique des outils d’édition de blog. L’alimentation du blog se fait aussi bien en classe qu’à la maison.
L’itinéraire se poursuit par une réflexion sur le blog de classe et l’évaluation des élèves à produire des contenus pertinents qui seront publiés.