Durant cet itinéraire, les élèves s’initieront à une démarche journalistique et porteront un regard créatif critique sur les médias à travers la production d’articles illustrés pour le webjournal de la classe.
À travers les séances à l’école et les activités à la maison, les élèves prendront conscience de l’importance de considérer le public cible pour l’élaboration des contenus. Ils réfléchiront également le rôle des photos illustratives, envisageront la publication et la gestion des commentaires, et produiront de courtes interviews audios.
Par la production et la diffusion de différents contenus (textes, images et sons) pour le webjournal de l’école, l’objectif transversal de l’itinéraire est de susciter le regard critique des élèves sur la presse et les contenus journalistiques.
Tout au long du cheminement, de manière fonctionnelle et créative, les élèves perçoivent et considèrent la complémentarité du texte, de l’image et du son au service d’une production journalistique cohérente.