Les élèves ont produit des panneaux explicatifs (« pédagogiques ») pour d’autres classes. Ils ont, pour cela, pris conscience de l’importance d’adapter le contenu au public cible. Ils vont maintenant transposer leur production sous la forme d’une capsule vidéo.
Objectif
Cette séquence a pour objectif de transposer une production papier en vidéo.
L’intérêt de la démarche est de passer d’un contenu « figé » à un contenu « animé » tout en percevant les spécificités informationnelles liées au type de message et en abordant les notions de mouvement et de prise de son.