A9. Les vidéos produites en classes

En classe, les élèves ont établi cinq règles d’or pour l’usage des outils numériques.   Ils ont illustré chaque règle à l’aide d’une courte capsule vidéo. Objectif Découvrir les vidéos produites et en parler ensemble.

S9. Nos règles d’or en vidéos

Des règles d’or” pour l’usage des outils numériques ont été définies durant la séance précédente.  Les élèves vont maintenant les mettre en forme afin de les communiquer (aux autres élèves, aux parents…). Objectif Produire un contenu médiatique pertinent (les règles d’or de nos usages numériques) à l’aide des outils techniques disponibles en classe.  Ce, en […]

A8. Nos règles d’or

Tout au long de leur vie, les enfants utiliseront sans cesse des outils numériques (un ordinateur, une tablette, un appareil photo…).  Dès leur plus jeune âge, il est important qu’ils réfléchissent leurs usages. En classe, les enfants ont déjà commencé à construire une « charte des usages des outils numériques ». Avant de la finaliser, ils veulent […]

S8. Charte des usages des outils numériques

En classe, tout comme à la maison, les élèves utilisent des outils numériques (un ordinateur, une tablette, un appareil photo, …).  Il est important qu’ils se fixent des règles pour les utiliser de façon critique, respectueuse et raisonnable. Plutôt que de les imposer, il est préférable que les élèves réfléchissent et constituer établissent ces règles […]

A3. Nos photos de profil

Chaque enfant a réfléchi et réalisé sa photo de profil pour le blog de la classe. Objectif Découvrir les photos de profil produites par les élèves de la classe et échanger à propos de leur contenu.

A2. Une chouette image de profil

En classe, les enfants ont constaté que le choix d’une image de profil est loin d’être aussi anodin qu’il y parait. Objectif Parcourir des images de profil et déterminer celles qui vous appréciez.

S1. Des images qui parlent de moi

Tout au long de leur vie, les élèves seront fréquemment amenés à produire et publier une image de profil (ou un avatar).  Souvent jugée comme anodine, cette image nous représente et influence donc inévitablement la perception et les aprioris des gens. À travers le choix et la production de différentes images de profil, l’intention est […]

(Italiano) A5. Sessione di bilancio

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(Italiano) S10. Sessione di bilancio

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(Italiano) S9. Avvertenze per l’uso – in formato mediale

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