S3. Il mio catalogo di emozioni digitali (tra fumetti e app)
I bambini continuano la loro ricerca sulle emozioni studiando come il fumetto rappresenta graficamente le emozioni. Due applicazioni vengono utilizzate per ispirare la fantasia dei bambini. Obiettivo imparare a tradurre in segno grafico le emozioni proprie e altrui
S2. Racconto di classe
Questa sessione viene proposta come trait-d’union tra il lavoro fatto a casa e quello realizzato a scuola. Si tratta quindi di una séance che chiamiamo “Jolly” perché andrebbe realizzata ogni volta che i bambini e le bambine hanno lavorato a casa con i genitori. L’obiettivo è condividere il percorso scuola-famiglia; dare valore all’attività fatta a […]
A1. Le emozioni sugli schermi di casa
A scuola, i bambini e le bambine hanno cominciato a lavorare sulle emozioni. Ora cercheranno di capire come funzionano i personaggi dei cartoni animati, come esprimono le loro emozioni e quali emozioni. Nel percorso si renderà necessario un approfondimento specifico sulle emozioni, sulla loro importanza nei media e sulle esperienze personali dei bambini e delle […]
S1. Le emozioni sugli schermi
I bambini cominciano una ricerca sulle emozioni nei mezzi di comunicazione e usando la tecnologia. Nel percorso si renderà necessario un approfondimento specifico sulle emozioni, sulla loro importanza nei media e sulle esperienze personali dei bambini e delle bambine. Obiettivo far emergere le conoscenze e capacità dei bambini nel riconoscere le emozioni su uno schermo
Schermi emozionanti e emozionati
Questo itinerario si è focalizzato sulle emozioni e i mezzi di comunicazione. I bambini e le bambine hanno guardato cartoni animati introvabili, di origine cinese, araba e brasiliana e hanno lavorato sui segni grafici che permettevano l’espressione e la comprensione delle emozioni. Il catalogo è stato arricchito dal lavoro sulle facce di Bruno Munari, dei […]
(Français) Réaliser une expo photo avec témoignages sur leur consommation d’écrans
Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Français.