Cet itinéraire propose en partant de la pratique des écrans par les élèves à la maison ou à l’école, de déconstruire la relation à l’écran par exemple en leur permettant de devenir des observateurs de leurs propres émotions.
A partir de recherche en famille et en classe, d’interviews, les élèves réalisent un ensemble d’affiches à l’aide de quelques outils en ligne et de l’utilisation d’un espace collaboratif.
Cette production médiatique complète fait l’objet d’une exposition à la fin de l’itinéraire