A2. Une chouette image de profil
En classe, les enfants ont constaté que le choix d’une image de profil est loin d’être aussi anodin qu’il y parait. Objectif Parcourir des images de profil et déterminer celles qui vous appréciez.
S2. Des photos qui parlent de nous
Souvent jugée comme anodine, l’image de profil est pourtant loin de l’être. Puisqu’elle nous représente, elle influence inévitablement la perception et les aprioris des gens. À travers la production de deux images de profil (l’une collective et l’autre personnelle), l’intention est que les élèves en prennent conscience. Cette séance est organisée en trois séquences distinctes. […]
A1. Des illustrations qui me (re)présentent
Le choix d’une image de profil est loin d’être aussi anodin qu’il y parait. Les enfants vont en prendre conscience en créant eux-mêmes leur propre photo de profil. Pour commencer, ils vont choisir avec vous des images qui les (re)présentent… Objectif Sélectionner 3 images qui présentent l’enfant (son caractère, ses passions, ses hobbys…).
S1. Des images qui parlent de moi
Tout au long de leur vie, les élèves seront fréquemment amenés à produire et publier une image de profil (ou un avatar). Souvent jugée comme anodine, cette image nous représente et influence donc inévitablement la perception et les aprioris des gens. À travers le choix et la production de différentes images de profil, l’intention est […]
Session bilan
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à ces activités. Objectif Obtenir l’appréciation et la satisfaction des élèves à propos des activités de l’itinéraire pédagogique Tandem.
A5. Le film de notre classe
En classe, les enfants ont crée un film… Objectif Découvrir ensemble le film réalisé en classe et en parler
S7. Notre plan de diffusion
Le montage du film est terminé ou en cours de finalisation. Il est temps de planifier sa diffusion. À qui va-t-on le montrer ? Dans quelles circonstances ? Comment va-t-on parler de notre film ? Autant de questions qui vont devoir être abordées en groupe et qui vont mener à un plan de diffusion. Objectif Construire, ensemble, un […]
A4. Critiquer un film d’action
La production de notre film touche à sa fin. En classe, nous préparons sa diffusion. Votre enfant est maintenant un pro du cinéma et a acquis des compétences qui font de lui un critique avisé ! Objectif L’objectif de cette activité est de permettre aux enfants d’exploiter les connaissances développées durant la création de leur film […]
S6. Réaliser le montage du film
Le tournage est terminé, les images sont dans la boite et la pression est retombée. Le visionnage des images et le montage peuvent commencer. Monter en groupe est une démarche très complexe car il ne peut généralement y avoir qu’une seule personne aux commandes. Il est donc important d’en tenir compte dans l’organisation et d’organiser […]
S5. Tourner son film de fiction
Le jour J est arrivé. Depuis plusieurs semaines, la préparation du tournage bat son plein, les comédiens maîtrisent leur texte et tous les décors et accessoires ont été soigneusement préparés et rangés. En fonction du scénario et le la localisation des lieux de tournage, cette étape peut prendre un à plusieurs jours. Objectif L’objectif du […]