S10. Bilan collectif
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à l’ensemble de ces activités. Objectif de la séance > Obtenir l’appréciation et la satisfaction des élèves à propos […]
S9. Finalisation
Cette séance permet d’avancer et de finaliser les production à exposer, ainsi que les détails de l’exposition (cartels, présentation, etc) Objectifs de la séance > Finalisation des productions > Penser l’organisation de l’exposition
S8. Mise en production via picmonkey
Cette séance doit permettre aux élèves de s’approprier le logiciel PicMonkey et de travailler leurs contenus d’exposition dessus. Objectifs de la séance > Découvrir les outils numériques de conception, leur potentiel et leurs limites. > Être capable de produire des éléments définitifs de l’expositio
S7. Relation texte-image
Cette séance a pour but d’expérimenter les relations croisées entre texte et image afin d’enrichir les productions de l’exposition, et de poser les bases de la “narration de l’exposition”. Objectifs de la séance > Mettre en évidence la notion de polysémie (= plusieurs sens) de l’image > Découvrir comment un texte peut diriger la lecture […]
S6. Comment recueillir le matériau – Interview et photos
Il s’agit de préparer les élèves à la collecte de contenu qui pourra servir à leur production à venir (exposition). Objectifs de la séance > Découvrir des méthodes journalistiques de récolte de matériau > Recueillir du “matériau” pour l’exposition
S5. Rechercher efficacement sur Internet
Une fois les conditions du travail collaboratif réunies, les élèves vont pouvoir commencer à rechercher et à stocker des contenus indispensables à leurs projets. Objectif de la séance > Découvrir le travail collaboratif et le partage de documents > Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche pour pouvoir les utiliser efficacement > Savoir […]
S4. Définir mon projet d’exposition
Cette séance permet de fixer collectivement les grandes lignes du projet d’exposition Objectifs de la séance > Définir les grands axes de l’exposition (supports, message, groupes de travail…)
S3. Décrypter les dessins animés
Il s’agit de permettre aux élèves de réfléchir aux constructions genrées de personnages à partir de dessins animés qu’ils·elles connaissent. Objectifs de l’activité > Permettre aux élèves de s’interroger sur les contenus culturels qu’ils·elles “consomment”, d’identifier les représentations qui reviennent le plus souvent, et de prendre de la distance par rapport à celles-ci. > Prendre […]
S2. La malle aux jouets
Il s’agit de comprendre qu’au fond nous jouons pour nous construire, sous des formes différentes mais souvent avec les mêmes objectifs (imiter, construire, raconter..) Objectifs de l’activité > Prendre conscience que ce qui est affilié aux filles et aux garçons n’est pas ni “figé”, ni “naturel” (et peut être autrement)
S1. « Dessine toi, dessine moi »
Il s’agit de la première séance de l’itinéraire, et donc de présenter le projet tandem (école-famille), qui mènera à une exposition, et de s’immerger dans la thématique. Objectifs de la séance > Appréhender et questionner les différences filles-garçons à travers les apparences