(Français) A5. Illustrer les témoignages
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(Français) A4. Trouver les mots-clés
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(Français) A3. Les représentations dans les dessins animés
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(Français) A2. Dessiner mes modèles dans les dessins animés
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(Français) A1. Trouver des photos de jouets
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A5. Sessione di bilancio
Durante il percorso didattico proposto con l’itinerario, i bambini e le bambine hanno affrontato i media digitali attraverso varie attività che vanno dall’identificazione delle questioni principali, alla produzione mediale fino all’analisi. Questa sessione finale mira a raccogliere il loro parere su queste attività. I feedback di genitori e insegnanti vengono condivisi e raccolti durante riunioni […]
A4. Un cartone animato, insieme
A scuola, i bambini e le bambine hanno cominciato a lavorare sui cartoni animati. Guardate un cartone animato insieme, al cinema o in famiglia, come preferite voi. Parlatene a voce alta: fate domande a vostro figlio, aiutatelo a raccontarvi come quello che ha scoperto a scuola permette di gustare di più la visione insieme. Obiettivo […]
A3. Passeggiata in natura
A scuola, i bambini e le bambine lavorano sulla natura facendone un cartone animato. I bambini hanno bisogno di portare a scuola delle foglie e in generale dei materiali naturali. E’ il pretesto per prendersi un paio di ore per uscire insieme a passeggiare e a raccogliere insieme il materiale più interessante. Prima di raccoglierlo, […]
A2. Personaggi preferiti
A scuola, i bambini e le bambine hanno cominciato a lavorare sui cartoni animati. Ora cercheranno di capire come funzionano i personaggi dei cartoni, come si costruiscono le scenografie, come ci si inventa una storia. Anche a casa è possibile lavorare/giocare su questo tema. Obiettivo Parlare – argomentando – dei cartoni animati unendo alle informazioni […]
A1. Esploratori al lavoro anche a casa
A scuola, i bambini e le bambine hanno cominciato a ragionare su come si fa una ricerca on line. Hanno fatto una lista di domande sul tema “cartoni animati” e ora dovrebbero provare a cercare delle risposte alle loro curiosità per poi condividerle con i compagni. In questa attività vi chiediamo di navigare su Internet […]