S12. Présentation des exposés
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à l’ensemble de ces activités. Objectif Obtenir l’appréciation et la satisfaction des élèves à propos des activités de l’itinéraire […]
S11. Finalisation du support de présentation en ligne sur le logiciel
Cette avant-dernière séance avant celle dédiée aux présentations en elles-mêmes doit permettre aux élèves de finaliser / améliorer leurs présentations en la “testant” en conditions réelles. Objectif Appliquer aux présentations les corrections et améliorations identifiées lors de premiers tests en conditions réelles.
S9. Production du support de présentation visuelle en ligne sur le logiciel
Les élèves disposent du plan et de l’essentiel du contenu de leur présentation. Il est désormais temps de rapprocher tous les éléments produits / trouvés pour préparer le support visuel. Objectif Mise en application des méthodes et compétences présentées pour la conception et la construction de la présentation et de son support numérique Production du […]
S7. Savoir construire le propos de mon exposé : comment raconter une histoire en images ?
Les tenants et aboutissants du volet “technologique” de l’activité ayant été abordés, il s’agit désormais d’aborder la conception de la présentation, en imaginant les propos et contenus à rédiger et réunir pour faciliter la transmission des informations choisies par les élèves. Objectif Permettre aux élèves d’entamer la formulation de leurs objectifs (contenu de la présentation […]
S5. Découvrir les logiciels pour les présentations
Les aspects conceptuels et théoriques ayant été abordés, il est désormais temps de prendre en main les outils numériques qui peuvent être utilisés pour illustrer et animer une présentation. Objectif Faire découvrir des solutions usuelles et permettre aux élèves de les prendre en main en réalisant les actions de base
S4. Savoir comment illustrer mon sujet et faire le point sur la propriété intellectuelle
Cette séance fait le point sur l’importance de l’illustration et des enjeux qui lui sont liés. Objectif Trouver des illustrations/images pour illustrer leurs publications en respectant les cadres de propriété intellectuelle
S11. Bilan et diffusion
Présentation du magazine aux parents et à l’école durant un goûter de lancement du magazine. Objectif Se remémorer les différentes connaissances acquises pour conclure le projet.
S10. Finalisation du magazine
C’est la séance de finalisation du magazine. Organisée collectivement en classe complète, elle permet de revenir sur les éléments fondateurs d’une couverture réussie et pertinente. Une variante permet de faire réaliser plusieurs unes aux élèves et d’en choisir une ensuite… en fonction du critère de compréhension du magazine. Objectif Se projeter dans le rendu final […]
S8. Production du magazine
Les élèves ont commencé précédemment à produire leur magazine. Le travail a déjà été affecté par groupe, les élèves doivent continuer la production de leurs articles en travaillant directement en ligne. A ce stade du projet, vous n’avez pas encore produit les photos d’illustration qui seront ajoutées ensuite. Cette séance va leur permettre de préciser […]
S5. Savoir comment illustrer mon sujet et faire le point sur la propriété intellectuelle
Cette séance fait le point sur l’importance de l’illustration et des enjeux qui lui sont liés. Objectif Trouver des illustrations/images pour illustrer leurs publications en respectant les cadres de propriété intellectuelle.