A2 Info Intox
Avant de se lancer dans les recherches d’information en ligne pour trouver des informations à mettre dans l’exposition, il s’agit d’apprendre à trier l’information sur le web, à confronter différentes sources et vérifier la fiabilité et la qualité d’une information. Objectifs de l’activité > L’enfant se familiarise avec différentes sources documentaires et développe des méthodes […]
S12 & A7. Vernissage de l’exposition
Contexte de la séance Il est enfin temps de jouer au jeu créé entre parents, enseignant.e.s et élèves impliqués dans le projet, autour d’un moment de rencontre et discussion conviviale pour clore le projet. Le temps d’échanger aussi ensemble sur les enjeux des pratiques numériques. Objectif de la séance > Clôturer l’itinéraire entre parents, enfants […]
S13. Bilan et analyse critique
Contexte de la séance Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à l’ensemble de ces activités. Objectif de la séance > Obtenir l’appréciation et la satisfaction […]
S11. Finalisation de l’exposition
Contexte de la séance Cette séance permet d’avancer et de finaliser les production à exposer, ainsi que les détails de l’exposition (cartels, présentation, etc) Objectifs de la séance > Finalisation des productions > Penser l’organisation de l’exposition
S9. Mise en production via PicMonkey
Contexte de la séance Cette séance doit permettre aux élèves de s’approprier le logiciel PicMonkey et de travailler leurs contenus d’exposition dessus. Objectifs de la séance > Découvrir les outils numériques de conception, leur potentiel et leurs limites. > Être capable de produire des éléments définitifs de l’exposition
A6. Regarder ensemble des vidéos Youtube sur le harcèlement et en discuter
Contexte de l’activité Les élèves ont travaillé en classe et à la maison le sujet du harcèlement. Ils ont vu en classe quelques règles concernant une exposition et ont choisi l’objectif et la cible de leur exposition. Ils ont trouvé des images libres de droits, de courtes citations et autres informations visuelles. Ils vont visionner […]
S10. Travailler la relation texte-image (Affiche)
Contexte de la séance Cette séance a pour but d’expérimenter les relations croisées entre texte et image afin d’enrichir les productions de l’exposition. Objectifs de la séance > Mettre en évidence la notion de polysémie (= plusieurs sens) de l’image > Découvrir comment un texte peut diriger la lecture d’une image
S6. Traitement des témoignages, mise en commun et rédaction
Contexte de la séance Les élèves ont interrogé des adultes qui les entourent sur le harcèlement. La répartition des élèves va être fonction du nombre de questionnaires qu’il y a à saisir en classe et du nombre d’ordinateurs ou tablettes disponibles pour faire cette saisie. Objectif de la séance L’élève sait mettre en lien des […]
A5. Recueil de photos/images pour illustrer les propos des témoignages
Contexte de la séance Les élèves ont travaillé en classe et à la maison le sujet du harcèlement. Ils ont vu en classe quelques règles concernant une exposition et ont choisi l’objectif et la cible de leur exposition. Ils ont une liste de mots clés et ont des noms de sites où on peut trouver […]
S8. Savoir comment illustrer mon sujet et faire le point sur la propriété intellectuelle
Contexte de la séance Cette séance fait le point sur l’importance de l’illustration et des enjeux qui lui sont liés. Objectif de la séance > Trouver des illustrations/images pour illustrer leurs publications en respectant les cadres de propriété intellectuelle