(Français) A3. Les représentations dans les dessins animés
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(Français) S3. Décrypter les dessins animés
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(Français) A2. Dessiner mes modèles dans les dessins animés
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(Français) S2. La malle aux jouets
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(Français) A1. Trouver des photos de jouets
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(Français) S1. “Dessine toi, dessine moi”
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A3. Caccia al tesoro
I bambini vivono la scuola e il quartiere, insieme alle famiglie, come grande gioco collettivo in cui ritrovare i codici QR rielaborati dai bambini e da loro nascosti per la caccia al tesoro. Obiettivo Giocare in famiglia e di condividere le esperienze fatte durante lo studio dei codici QR.
S8. Caccia al tesoro
I bambini preparano a scuola, con le insegnanti, un gioco collettivo grazie al quale nascondere i codici QR da loro rielaborati per proporre una caccia al tesoro alle proprie famiglie. In classe, vengono allestiti i loro lavori per fare una mostra finale per i genitori. Obiettivo Progettare un gioco per condividere le esperienze fatte durante […]
S7. Cos’è un codice QR ?
I bambini proseguono il loro lavoro sul quartiere studiando il funzionamento dei codici QR. Obiettivo Capire cos’è e come funziona un QRcode.
S6. Racconto di classe
Questa sessione viene proposta come trait-d’union tra il lavoro fatto a casa e quello realizzato a scuola. Si tratta quindi di una sessione che chiamiamo “Jolly” perché andrebbe realizzata ogni volta che i bambini e le bambine hanno lavorato a casa con i genitori. L’obiettivo è condividere il percorso scuola-famiglia; dare valore all’attività fatta a […]