Mettre en scène une histoire avec des robots
Cet itinéraire propose aux élèves, aux adultes, à la maison ou en classe, de découvrir l’univers du robot, des formes les plus humanoïdes au simple algorithme parcourant l’internet. À partir de robots comédiens, les élèves créent un récit et une mise en scène plus ou moins complexe. Les élèves, et souvent les adultes, découvrent ensemble […]
Réaliser une expo photo avec témoignages sur leur consommation d’écrans
Cet itinéraire propose en partant de la pratique des écrans par les élèves à la maison ou à l’école, de déconstruire la relation à l’écran par exemple en leur permettant de devenir des observateurs de leurs propres émotions. A partir de recherche en famille et en classe, d’interviews, les élèves réalisent un ensemble d’affiches à […]
Produire un journal multimédia
Durant cet itinéraire, les élèves s’initieront à une démarche journalistique et porteront un regard créatif critique sur les médias à travers la production d’articles illustrés pour le webjournal de la classe. À travers les séances à l’école et les activités à la maison, les élèves prendront conscience de l’importance de considérer le public cible pour […]
Ecrire et réaliser un court métrage de fiction
Cet itinéraire vise la déconstruction du processus créatif du cinéma grâce à l’analyse de films de fiction, la rédaction d’un scénario original, le tournage et la diffusion d’un film par les élèves. L’objectif transversal de cet itinéraire d’activités est d’éveiller la curiosité des enfants face à des contenus médiatiques qu’ils consomment régulièrement. Ce, à partir […]