S4. Une image, un point de vue
Il est temps à présent d’amener les élèves à considérer que chaque image (ici, photographie) répond à une intention précise de son auteur et donc que, en fonction de cette intention, l’auteur opte pour un contenu spécifique. Objectif Faire produire des photographies aux élèves pour, au travers d’un regard créatif, que ces derniers perçoivent que […]
S3. Images et techniques
L’intention générale du module est d’amener les élèves à considérer que chaque image répond à une intention particulière de son auteur et que ce dernier, pour la réaliser, a opté pour un certain contenu et pour l’usage d’une technique particulière (dessin, photo, pictogramme, peinture…). Objectif Repérer et classer des supports et des objets techniques simples […]
A2. Une photo, une action…
À l’école, les élèves ont appris à réaliser des photos. Ils devaient réaliser des clichés qui mettaient en scène des actions (« se lever », « courir »…). Et si vous réalisiez un petit jeu sur le même principe ? Objectif Prendre des photos (avec un appareil numérique, avec une tablette…) pour faire reconnaitre une action aux autres.
S2. Illustrer une action en photographie
Les élèves vont élaborer la charte de vie de la classe. Ils en illustreront chaque élément à l’aide d’une photo qu’ils réaliseront. Objectifs Réaliser des éléments visuels (ici, des photographies) pour produire un contenu médiatique Utiliser un objet technique familier pour produire ce contenu médiatique
A1. La chasse aux pictogrammes
À l’école, nous avons découvert des pictogrammes dans l’école et nous avons cherché à comprendre leur message. Objectif Repérer des pictogrammes dans la maison (dans le jardin, sur le chemin de l’école…) et essayer de les comprendre.
S1. La chasse aux pictogrammes
Les pictogrammes sont partout. Les élèves les aperçoivent sans toujours s’interroger sur leur rôle et leur signification… Objectif Dégager, à l’aide d’un indice visuel ou sonore, une information donnée par un média (ici, le pictogramme
Session bilan
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à ces activités. Le feedback des parents et des enseignants se réalise lors des rencontres planifiées. Objectif Obtenir l’appréciation […]
A7. Une nouvelle vidéo
En classe, les enfants ont publié une nouvelle vidéo sur leur chaine Youtube… Objectif Découvrir ensemble la vidéo réalisée en classe et en parler
S10. Production de vidéos
Il s’agit d’alimenter régulièrement la chaine vidéo de la classe avec des capsules vidéos produites en classe Objectif Réaliser des capsules vidéos.
A6. Les commentaires en ligne
En classe, les enfants ont créé une chaine Youtube sur laquelle ils posteront régulièrement des vidéos. Ils réfléchissent à la possibilité ou non de laisser les gens y poster des commentaires à propos de leurs vidéos. Objectif Réfléchir ensemble sur le rôle joué par les commentaires en ligne (et sur ce que l’on peut y […]