S3. Découverte de Blogger et répartition des rôles et sujets
Après avoir découvert les principes du fonctionnement de l’internet, des médias sociaux et avoir cherché des blogs qui les intéressent, les élèves vont bénéficier d’une première approche d’un outil permettant de produire et publier des contenus Objectifs de la séance > Permettre aux élèves de découvrir et de sa familiariser avec l’interface du back-office du […]
A2. « Qui est la cible ? » Jouer en famille
La dernière séance a notamment porté sur l’importance de bien définir la cible pour pouvoir intéresser son lectorat / public Objectif de l’activité > Aiguiser le regard des enfants sur les cibles visées par les magazines à travers les différents contenus (publicitiés, etc)
S2. Définir la thématique et problématique du blog, son public, …
Cette séance doit permettre de faire le lien entre les concepts abordés auparavant et l’objectif du parcours : la création et l’animation du blog Objectifs de la séance > Permettre aux élèves de mieux comprendre quel sera le “livrable” du projet (un blog + une méthodologie de création d’un blog) > Amener les élèves à […]
S1. Qu’est-ce qu’un blog ?
C’est la première séance en classe de l’itinéraire, il importe de refaire un point sur le projet de blog de classe. Objectifs de la séance > Pouvoir se représenter le fonctionnement technique d’Internet > Permettre aux élèves de formuler leurs représentations sur la fonction des médias et réseaux sociaux > Comprendre qu’il existe une diversité […]
A1. Sélectionner des articles dans des magazines papier ou en ligne
Cette activité est la première de tout l’itinéraire, c’est elle qui initie le projet de blog de classe. Grâce à elle, les enfants vont commencer à découvrir les blogs sur Internet. L’objectif de l’activité > Découvrir quelques blogs sur Internet et permettre aux enfants de savoir les reconnaître / identifier grâce à leurs caractéristiques.
S11. Bilan et analyse critique
C’est la dernière séance ET activité de l’itinéraire, et celle qui vient rendre compte de la concrétisation de la production de l’ensemble du projet. Objectifs de la séance > Rendre compte de la production médiatique
S10. Bilan collectif
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à l’ensemble de ces activités. Objectif de la séance > Obtenir l’appréciation et la satisfaction des élèves à propos […]
S9. Finalisation
Cette séance permet d’avancer et de finaliser les production à exposer, ainsi que les détails de l’exposition (cartels, présentation, etc) Objectifs de la séance > Finalisation des productions > Penser l’organisation de l’exposition
S8. Mise en production via picmonkey
Cette séance doit permettre aux élèves de s’approprier le logiciel PicMonkey et de travailler leurs contenus d’exposition dessus. Objectifs de la séance > Découvrir les outils numériques de conception, leur potentiel et leurs limites. > Être capable de produire des éléments définitifs de l’expositio
A5. Illustrer les témoignages
Les élèves ont découvert le rôle de journaliste le temps d’une séance en classe. Ils se sont interviewés et ont récolté des informations sur le sujet de l’exposition (dessins animés et stéréotypes de genre). Objectif de l’activité > Trouver une ou des images pour illustrer les propos de l’enfant