S1. Qu’est-ce qu’un exposé réussi ?
Cette séance est la première de l’itinéraire, il s’agit d’introduire le projet, de présenter la démarche “école-famille” et d’initier les réflexions sur le sujet. Il s’agit aussi aux élèves de comprendre qu’ils vont réaliser leur propre exposé. Objectifs Comprendre ce qu’est un est un exposé “réussi”
S11. Bilan et diffusion
Présentation du magazine aux parents et à l’école durant un goûter de lancement du magazine. Objectif Se remémorer les différentes connaissances acquises pour conclure le projet.
S10. Finalisation du magazine
C’est la séance de finalisation du magazine. Organisée collectivement en classe complète, elle permet de revenir sur les éléments fondateurs d’une couverture réussie et pertinente. Une variante permet de faire réaliser plusieurs unes aux élèves et d’en choisir une ensuite… en fonction du critère de compréhension du magazine. Objectif Se projeter dans le rendu final […]
S9. Fabriquer la UNE
Dans le cadre d’une sortie, liste à l’appui sur les besoins en image, les élèves sont amenés à photographier leur environnement pour contribuer à leur magazine. Objectif Produire toutes les images attendues dans les formats attendus en veillant à respecter les besoins d’illustration des articles Créer des illustrations qui correspondent aux objectifs de communication de […]
S8. Production du magazine
Les élèves ont commencé précédemment à produire leur magazine. Le travail a déjà été affecté par groupe, les élèves doivent continuer la production de leurs articles en travaillant directement en ligne. A ce stade du projet, vous n’avez pas encore produit les photos d’illustration qui seront ajoutées ensuite. Cette séance va leur permettre de préciser […]
S7. Rédaction des interviews et prise en main de Madmagz
Cette séance permet de découvrir l’outil utilisé pour la production du magazine et de commencer la rédaction. Elle comporte une partie de préparation en amont pour l’enseignant·e. Objectif Découvrir et appréhender l’outil de production du magazine Rédiger les articles
S6. Comment recueillir le matériau ? Interview et photos
Il s’agit de préparer les élèves à la collecte de contenu pour leur future publication. Objectif Découvrir les méthodes journalistiques de récolte de matériau.
S5. Savoir comment illustrer mon sujet et faire le point sur la propriété intellectuelle
Cette séance fait le point sur l’importance de l’illustration et des enjeux qui lui sont liés. Objectif Trouver des illustrations/images pour illustrer leurs publications en respectant les cadres de propriété intellectuelle.
S4. Savoir chercher en ligne de l’information et archiver mes découvertes
Une fois les conditions du travail collaboratif réunies, les élèves vont pouvoir commencer à rechercher et à stocker des contenus indispensables à leurs projets. Objectif Découvrir le travail collaboratif et le partage de documents Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche pour pouvoir les utiliser efficacement Savoir collecter différentes informations et sources (dans un document) […]