Sessione – Pagina 24

S7. Definizione dell’ articolo e assignazione dei ruoli

Ora è il momento di mettersi al lavoro sull’(la parte dell’) articolo da scrivere! Obiettivi > definire l’argomento/il soggetto della parte dell’articolo (o dell’articolo) da scrivere > definire le diverse parti necessarie (storia, popolazione, immagini, ecc.) > assegnare i ruoli di ciascuno/a nella produzione dell’articolo

S6. Inserire immagini in articoli esistenti

Si tratta di fare il punto sul rapporto tra immagine e testo, quindi di esercitarsi a trovare delle immagini/foto di pubblico dominio e ad illustrare degli articoli con le immagini trovate. Obiettivi > Comprendere meglio il rapporto testo-immagine > Conoscere le licenze che permettono di riutilizzare le immagini/foto di qualcuno e le basi della proprietà […]

S5. Come verificare l’affidabilità delle informazioni online ?

In questa fase del percorso, la presente sessione permette di individuare con gli/le allievi/e un insieme di indicatori pertinenti per valutare l’affidabilità di una fonte e verificare un’informazione. Una volta che l’allievo/a è in grado di “verificare un’affermazione”, sarà necessario, come passo successivo, portarlo a “contestualizzarla” (Chi sta parlando? Con quale esperienza? Con quale scopo? […]

S4.Cercare in modo efficace su Internet e salvare/archiviare le proprie scoperte

Prima di poter contribuire a Wikipedia, questa sessione si concentra sulla ricerca di informazioni online Obiettivi > Scoprire il lavoro collaborativo e la condivisione di documenti > Comprendere il funzionamento dei motori di ricerca per poterli utilizzare in modo efficace > Saper raccogliere diverse informazioni e risorse (in un documento) per riutilizzarle in seguito nella […]

S3. Cos’è un buon articolo, un articolo completo ?

Gli/le allievi/e continuano a familiarizzare con Wikipedia accostandosi ai criteri che definiscono un “buon articolo”. Obiettivo Scoprire e acquisire familiarità con i criteri di affidabilità e di qualità di un articolo.

S2. COMPRENDERE WIKIPEDIA: Scoperta e personalizzazione degli account

Si tratta di esplorare e/o precisare le nozioni preliminari degli/le allievi/e rispetto a Wikipedia e di fare proprio l’account utente per avviare bene il progetto. Obiettivi > Scoprire Wikipedia e il suo funzionamento > Personalizzare il proprio account

S1. COMPRENDERE L’WEB E I SOCIAL MEDIA/NETWORK

Si tratta della prima sessione in classe del percorso, è importante rifare il punto sul progetto. Obiettivi > Potersi fare un’idea del funzionamento tecnico di Internet > Permettere agli/le allievi/e di farsi le proprie idee sulla funzione dei media e dei social network > Comprendere che esistono diversi social network destinati ad usi diversi > […]