A3. Recueil de témoignages
Votre enfant a découvert comment interviewer quelqu’un lors de la dernière séance en classe. Il s’agit de recueillir du “matériau” auprès de vous en vue de l’exposition. Votre enfant a déjà travaillé à l’école le sujet du harcèlement. Vous avez déjà mené 1 ou 2 activités avec lui·elle en lien avec le sujet. Pour cette […]
A1. Partir à la recherche de mes traces numériques
Les enfants ont abordé le sujet des réseaux sociaux, du harcèlement et du harcèlement en ligne en classe pour se familiariser avec la thématique de l’exposition qu’ils·elles vont réaliser dans le cadre du projet tandem. L’objectif de l’activité Comprendre la notion de “traces numériques” en lien avec l’identité numérique abordée à l’école.
A6. Visite du blog et commentaires des parents
Votre enfant et ses camarades ont rédigés, illustrés et publier leur premier article sur le blog de la classe. Il vous propose aujourd’hui d’en prendre connaissance et de nous faire part de vos remarques commentaires Objectif de la séance > Recueillir les avis des parents, obtenir des commentaires pour améliorer le référencement de l’article, permettre […]
A5. Interview des parents et prise de note des enfants
Votre enfant a découvert comment interviewer quelqu’un lors de la dernière séance en classe. Il s’agit de recueillir du “matériau” auprès de vous pour nourrir le contenu d’un des articles du blog. Objectif de la séance > Mettre en pratique la collecte d’informations journalistiques via l’interview
A4. Info/Intox – A toi d’enquêter!
> Apprendre à trier l’information sur le web, à confronter différentes sources et vérifier la fiabilité et la qualité d’une information. Objectifs de l’activité > L’élève se familiarise avec différentes sources documentaires et développe des méthodes de recherche lui permettant d’identifier des informations pour répondre à ses interrogations et résoudre des problèmes.
A3. Trouver les mots-Clés/groupes de mots-clés
Les élèves ont abordé les méthodes de recherche en ligne en classe. Objectif de la séance > Faire le lien entre recherche et recherche inversée et mettre en pratique l’usage des mots clés
A2. « Qui est la cible ? » Jouer en famille
La dernière séance a notamment porté sur l’importance de bien définir la cible pour pouvoir intéresser son lectorat / public Objectif de l’activité > Aiguiser le regard des enfants sur les cibles visées par les magazines à travers les différents contenus (publicitiés, etc)
A1. Sélectionner des articles dans des magazines papier ou en ligne
Cette activité est la première de tout l’itinéraire, c’est elle qui initie le projet de blog de classe. Grâce à elle, les enfants vont commencer à découvrir les blogs sur Internet. L’objectif de l’activité > Découvrir quelques blogs sur Internet et permettre aux enfants de savoir les reconnaître / identifier grâce à leurs caractéristiques.