S2. Construction et rédaction d’un scénario de fiction
Le projet de réaliser un court-métrage de fiction a été présenté aux élèves, il ne manque plus que l’histoire que l’on va raconter… Objectif Produire une histoire originale qui sera portée à l’écran sous la forme d’un court-métrage. Ensemble, les élèves vont produire un scénario complet de fiction.
A1. La réalité détournée pour raconter une histoire
Les enfants ont analysé plusieurs extraits de films en classe. Un élément important a été mis en évidence : l’histoire proposée dans un film est toujours une construction. Un film de fiction raconte bien souvent une histoire imaginaire en utilisant des éléments qui existent. Objectif Regarder un film et repérer ensemble les éléments de la vie […]
S1. A la découverte des mécanismes du cinéma
Première séance d’un projet de conception et de réalisation d’un court-métrage de fiction, cette suite d’activités permet aux élèves de découvrir le monde du cinéma de fiction à partir d’analyse d’extraits de courts ou de longs métrages. Objectif Cette première séance a pour objectif de découvrir les grands mécanismes du cinéma et le langage qui […]
A6. Regard constructif sur les vidéos produites
Les enfants sont arrivés au bout du processus de production et de diffusion de leurs vidéos pédagogiques. Objectifs Visionner ensemble les vidéos réalisées et en discuter. Laisser un commentaire en ligne concernant les vidéos.
S9. Diffusons nos vidéos
La réalisation des vidéos est terminée. Elles vont maintenant être diffusées sur le site de l’école (si celles-ci ont été réalisées pour une exposition, par exemple, on peut naturellement attendre…). Afin de d’évaluer la pertinence pédagogique, nous allons également la présenter dans une autre classe de l’école. Objectif Diffuser la vidéo (sur Internet et dans […]
S8. Tournage des capsules
Durant cette séance, les élèves vont réaliser le tournage de leur vidéo. Cette étape s’inscrit dans la continuité de l’itinéraire (les élèves ont déjà travaillé la préproduction à l’aide de story-boards). Objectif Réaliser et tourner une capsule vidéo en fonction de plan de travail (préproduction) déjà réalisé
A5. Préparation du tournage de nos vidéos
Les enfants ont entamé le processus de réalisation de vidéos pédagogiques. Ils ont déjà imaginé le story-board et écrit le contenu de la vidéo mais ils n’ont pas encore commencé à filmer. Pour préparer cette étape, nous proposons aux enfants et parents de partager sur ce qui a déjà été imaginé et de préparer le […]
S7. La préproduction de la vidéo
Après avoir réalisé une courte capsule vidéo et adapté le contenu (textes et images) au public cible, les élèves vont produire une nouvelle vidéo. Cette fois, plus longue et plus complexe. Objectifs déterminer le sujet (ex : le recyclage, l’organisation du travail à l’école, le fonctionnement d’une écluse…) élaborer le story-board identifier le matériel nécessaire
A4. Nos premières vidéos produites en classe
A l’école les enfants ont produit des courtes vidéos explicatives (sous la forme de tutoriels). Avant d’élaborer de nouvelles vidéos sur d’autres sujets, ils ont besoin de votre avis sur celles déjà réalisées. Objectifs Avoir un moment de visionnage commun sur ce que les élèves ont réalisé en classe. Récolter des conseils de la part […]
S6. Réaliser une courte vidéo explicative
Les élèves ont produit des panneaux explicatifs (« pédagogiques ») pour d’autres classes. Ils ont, pour cela, pris conscience de l’importance d’adapter le contenu au public cible. Ils vont maintenant transposer leur production sous la forme d’une capsule vidéo. Objectif Cette séquence a pour objectif de transposer une production papier en vidéo. L’intérêt de la démarche est […]