(Italiano) A2. Progettare le icone di casa
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(Italiano) S3. I maestri delle icone e dei pittogrammi
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(Italiano) S2. Racconto di classe
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(Italiano) A1. Sfide in famiglia
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(Italiano) S1. Icone e pittogrammi : cosa ne sapiamo ?
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S6. Qu’est-ce que la publicité ?
La publicité est partout. Les enfants sont une cible importante pour de nombreux produits et marques. Objectifs Lister différents supports publicitaires Au travers de l’analyse de publicité, définir les caractéristiques et l’intention d’un message publicitaire.
A5. Cherchez l’erreur..
Dans la presse, sur Internet ou dans une publicité, le contenu des photos peut avoir été modifié ou arrangé. Il est donc important de rester critique. En classe, les enfants ont observé des photos et déniché des erreurs de montage. Objectif Constater que des photos peuvent être retouchées et apprendre à porter un regard critique […]
S5. Cherchez l’erreur
A travers les différentes séances, il est visé d’amener les élèves à considérer que chaque image (ici, photographie) répond à une intention précise de son auteur et donc que, en fonction de cette intention, l’auteur opte pour un contenu spécifique. Objectif Au travers d’un jeu, prendre conscience que le contenu d’une photographie peut être adapté […]
A4. Deux façons de voir
À l’école, les enfants ont constaté que le contenu d’une photo dépend de l’intention et du message que veut faire passer celui la prend. Objectif Prendre des photos (avec l’appareil numérique, avec une tablette…) avec deux points de vue différents.
S4. Une image, un point de vue
A travers les différentes séances, il est visé d’amener les élèves à considérer que chaque image (ici, photographie) répond à une intention précise de son auteur et donc que, en fonction de cette intention, l’auteur opte pour un contenu spécifique. Objectif Faire produire des photographies aux élèves pour, au travers d’un regard créatif, que ces […]