S3. Io cosa farei ?
I ragazzi e le ragazze simulano e affrontano alcune situazioni possibili e complesse nell’ambito della relazione con i social media e cercano di immaginare comportamenti responsabili e adeguati. Obiettivo far emergere le risorse creative e le potenzialità degli adolescenti al fine di attivare una responsabilità necessaria all’uso dei social network di conoscere e condividere esperienze […]
S2. Racconto di classe
Questa sessione viene proposta come trait-d’union tra il lavoro fatto a casa e quello realizzato a scuola. Si tratta quindi di una séance che chiamiamo “Jolly” perché andrebbe realizzata ogni volta che i bambini e le bambine hanno lavorato a casa con i genitori. L’obiettivo è condividere il percorso scuola-famiglia; dare valore all’attività fatta a […]
A1. Cosa ne sappiamo ? Esploratori al lavoro
I ragazzi e le ragazze cominciano una loro ricerca online sul mondo dei social network, sulle relazioni e emozioni che attraversano gli schermi per diventare più consapevoli di se stessi e degli altri. Le occasioni in cui si può parlare del rapporto con la tecnologia sono purtroppo rarefatte: questo percorso vorrebbe dare agli studenti l’opportunità […]
S1. Nuovi profili adolescenziali
I ragazzi e le ragazze cominciano una loro ricerca sul mondo dei social network, sulle relazioni e emozioni che attraversano gli schermi per diventare più consapevoli di se stessi e degli altri. Le occasioni in cui si può parlare del rapporto con la tecnologia sono purtroppo rarefatte: questo percorso vorrebbe dare agli studenti l’opportunità di […]
(Français) Session bilan
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(Français) A5. Le film de notre classe
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(Français) S7. Notre plan de diffusion
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(Français) A4. Critiquer un film d’action
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(Français) S6. Réaliser le montage du film
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(Français) S5. Tourner son film de fiction
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