A4. Que va faire Thymio ?
Les enfants ont appris à programmer différentes actions et suites d’action avec Thymio via le logiciel ASEBA. Objectif Renforcer la compréhension du langage d’Aseba en faisant de la “traduction de programmes”
S5. Programmer Thymio : défis
Maintenant que les élèves ont compris les logiques de programmation de base des thymios, cette séance vient intégrer de nouvelles fonctionnalités via des défis. Objectif Apprendre à programmer avec un but précis
S4. Programmer Thymio : Découverte
Cette séance est dédiée à la découverte et à la prise en main du logiciel de programmation Aseba. Objectif Se familiariser avec le logiciel de programmation via la manipulation
A3. Jouer à Code Studio en famille
Les enfants ont découvert en classe les prémices de la logique de programmation. Cette activité permet de continuer à se familiariser avec ces dernières, via une autre interface. Objectif Comprendre la logique de la programmation
S3. Comment programmer Thymio
Après avoir découvert les fonctions des thymios, il est temps d’installer et de découvrir le logiciel qui leur permettra de les programmer. C’est l’occasion de faire le point sur les moteurs de recherche et leur fonctionnement. Objectifs Passer des comportements pré-programmés à la programmation Comprendre que le logiciel est ce qui permet de “communiquer les […]
S2. Les comportements pré-programmés et la logique « Si Thymio… , alors.. »
Il s’agit de découvrir par l’observation et la manipulation les logiques fondamentales de la programmation. Objectifs Manipuler pour comprendre Aborder le paradigme de la programmation événementielle
A2. Regarder « C’est pas sorcier : les Robots »
Les enfants ont découvert en classe les caractéristiques principales des robots. Objectif Chercher et regarder cette vidéo pourra leur permettre de capitaliser sur les éléments vus en classe mais également de faire des ponts avec d’autres robots existants pour compléter leur compréhension du fonctionnement des robots.
S1. Qu’est-ce qu’un robot ? Découvrir Thymio et son fonctionnemenet
Cette séance vise à introduire le travail sur les robots que vous êtes sur le point d’entreprendre avec vos élèves. Il est important de s’interroger sur les robots, ce qu’ils sont, à quoi ils servent et pourquoi ils existent. Objectifs Comprendre ce qu’est un robot, et se familiariser avec ce qui le compose (capteurs, actionneurs, […]
S10. Bilan collectif du projet
Tout au long de l’itinéraire pédagogique, les élèves ont abordé les médias numériques à travers différentes activités allant de l’identification à la production en passant par l’analyse. Cette ultime séance vise à collecter leur avis quant à l’ensemble de ces activités. Objectif Obtenir l’appréciation et la satisfaction des élèves à propos des activités de l’itinéraire […]
S9. Finalisation des contributions et publication
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