(Français) Réaliser un jeu de l’oie sur les “bonnes pratiques” numériques

Sessioni che si svolgono a scuola

Attività che si svolgono a casa

(Français) S1. Explorer les représentations sur “les bonnes/mauvaises pratiques” en ligne

(Français) S2. Comment recueillir du matériau (interview, recherche de docs, etc) ?

(Français) A1. Recueillir les “mauvaises pratiques” en famille/à la maison

(Français) S3. Mieux comprendre Internet et les réseaux/médias sociaux

(Français) A2. Recueillir les “bonnes pratiques” en famille/à la maison

(Français) S4. Différencier et/ou recouper les témoignages avec les autres informations

(Français) A3. Trouver les mots-clés/groupes de mots-clés qui ont permis d’arriver à ces images

(Français) S5. Savoir comment illustrer mon sujet et faire le point sur la propriété intellectuelle

(Français) S6. Comment vérifier la fiabilité des informations en ligne

(Français) A4. Vrai ou faux ? A toi d’enquêter !

(Français) S7. Trier les informations et les mettre en forme

(Français) S8. Storytelling – Définition et formalisation des règles du jeu

(Français) A5. Fabriquer le pion

(Français) S9. Prototypage du plateau en format papier/carton

(Français) A6. Phase de test “crash test” en famille et feedbacks

(Français) S10. Analyse des retours, améliorations et finalisation

(Français) S11. Bilan et organisation d’une soirée de jeu et d’échanges école-famille

(Français) S12 & A7. Soirée d’échanges et de jeu famille-école sur les bonnes pratiques