Questo itinerario si è focalizzato sulle emozioni e i mezzi di comunicazione. I bambini e le bambine hanno guardato cartoni animati introvabili, di origine cinese, araba e brasiliana e hanno lavorato sui segni grafici che permettevano l’espressione e la comprensione delle emozioni. Il catalogo è stato arricchito dal lavoro sulle facce di Bruno Munari, dei fumetti e dei cartoon più noti ai bambini. Grazie alla tecnica della stopmotion sono stati poi prodotti dei brevi cartoni animati sul tema. A casa, con i genitori, è stato realizzato un video in cui ogni membro della famiglia esprimeva le proprie emozioni.
Schermi emozionanti e emozionati
Schermi emozionanti e emozionati
Sessioni che si svolgono a scuola
Attività che si svolgono a casa
S1. Le emozioni sugli schermi
A1. Le emozioni sugli schermi di casa
S2. Racconto di classe
S3. Il mio catalogo di emozioni digitali (tra fumetti e app)
A2. Emozioni in famiglia. Sulle riviste
S4. Racconto di classe
A3. Schermi emozionati: ti racconto un’emozione
S5. Racconto di classe
S6. Attrezzi del mestiere
S7. Un video per raccontare le emozioni
S8. Sessione di bilancio
Testimonianze
Dedicare tempo, in famiglia, per giocare con la tecnologia insieme… in effetti ci ha unito. Eravamo abituati a prenderci ognuno un momento per sé