(Français) A6-S13. Représentation lors d’une rencontre école-familles
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(Français) A5. Imaginer les actions des robots selon le récit
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(Français) A4. Que va faire Thymio ?
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(Français) A3. Jouer à Code Studio en famille
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(Français) A2. Regarder “C’est pas sorcier : les Robots”
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A7. Cercare informazioni sulla parte da documentare e annotare le fonti
Gli/le allievi/e ora sanno esattamente su quale parte dell’articolo dovranno lavorare in gruppo. Questa attività permette di precisare un po’ il loro argomento, richiamando la nozione su come effettuare i controlli sulle fonti per una maggiore affidabilità. Obiettivo Trovare delle fonti affidabili per aiutare la redazione dell’articolo
A6. Andare alla ricerca delle fonti di un’immagine online
Verificare l’autenticità di un’immagine, conoscerne l’autore/trice o scoprire in quale contesto è stata già pubblicata sono le operazioni che genitori e allievi/e sono guidati/e a fare. A tale scopo, un metodo e un semplice strumento online possono aiutarli. Obiettivo L’allievo/a acquista familiarità con il principio della “ricerca inversa” e ne scopre le potenzialità.
A5. Vero o falso : Tocca a te !
Imparare a fare la cernita delle informazioni sul web, a confrontare diverse fonti e verificare l’affidabilità e la qualità di un’informazione. Obiettivo L’allievo/a acquista familiarità con diverse fonti documentarie e sviluppa metodi di ricerca che gli/le permettono di individuare delle informazioni per rispondere alle proprie domande e risolvere problemi.
A4. Ricerca inversa
Trovare le parole chiave/i gruppi di parole chiave che hanno permesso di arrivare a queste immagini Gli/le allievi/e hanno avvicinato i metodi di ricerca online in classe. Obiettivo Fare il collegamento tra ricerca e ricerca inversa e mettere in pratica l’uso delle parole chiave
A3. Operare sulle pagine di wikipedia
In classe il/la vostro/a bambino/a ha imparato a riconoscere se un articolo su Wikipedia è completo e/o di qualità. E’il momento di mettere alla prova le sue nuove competenze! Obiettivo Individuare le possibili integrazioni su una pagina di Wikipedia.