S9. Racconto di classe

Questa sessione viene proposta come trait-d’union tra il lavoro fatto a casa e quello realizzato a scuola. Si tratta quindi di una sessione che chiamiamo “Jolly” perché andrebbe realizzata ogni volta che i bambini e le bambine hanno lavorato a casa con i genitori. L’obiettivo è condividere il percorso scuola-famiglia; dare valore all’attività fatta a […]

(Français) S11. Je publie donc je suis – le cercle de mes relations

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) A7. Réaliser des selfies

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) S10. Je suis ce que je montre II – Le selfie

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) S9. Des images qui parlent de moi

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) S4. Rédigeons notre charte

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) S3. Préparons le contenu de notre charte

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) A2. Les règles à la maison

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) S2. Cartographie de nos usages

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.

(Français) A1. Où sont les écrans ?

Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Francese.